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地理学习方法谈
 
作者:佚名 来源:本站原创 点击数: 时间:2009-10-10 19:32:24【字体:
 
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地理作为一门学科,学法上有着与其他学科许多共同点。如:科学的学习态度;勤动脑、勤动手、勤动口;耳到、眼到、口到、手到、心到等;同时还有它独特的学法 .  
一、地理学习的灵魂——地图的利用

  1、学会分类
  地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
  2、学会读图
  ①先读图的主题
  ②看清图例
  ③注意细节
  ④联系实际
  3、学会变图
  ①图图转换(剖面图转换为平面图)
  ②图文转换
  4、学会用图
  ①用图归纳总结地理规律或特点
  ②用图记忆
  复习中国地理:可看10方面地图,即:中国政区图、中国地形图、中国气候图(气温、降水量)、中国水系图、中国资源图(森林、矿产、水能、旅游资源等)、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图,甚至画图,中国地理的基本知识就掌握了。
  学习世界地理:
  1、要在十条线上下功夫(五条经线、五条纬线)。
  2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
  3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图,说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征,并问一个为什么?这样你会发现你开始“脑”中有“图”,“心”中有“理”了,地理不再是单调的文字)
  二、地理学习的支柱——教材的理解
  1、依纲据本,掌握地理原理、规律
  ①先将书读厚:在书上作读书笔记,加上自己的理解或找出自己的疑点
  ②再将书读薄:将知识整理归纳形成主干,构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等,是把隐性的知识显性化、可视化,便于思考、交流与表达。它是由节点、连线组成的知识网络图,其中节点表示概念,连线表示概念之间的联系,用节点和连线组成的网络知识结构表示某一个主题及其层次。
  2、利用课本,学会举一反三
  做到举一反三,寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限,适当拓宽知识面,在思考问题时,有一定的铺垫,能触类旁通,思路灵活。
  3、利用课本总结和归纳,掌握地理学习的规律。如:
  区域地理(大洲或国家):位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
  高中地理:分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施
  4、巧妙记忆地理知识
  ①谐音记忆法。
  例:地壳中含量最丰富的自然元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁
  (养闺女,贴给哪家美?)
  ②口诀记忆法。
  例:我国省级行政区的名称:两湖两广两河山,五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕,内重台海北上天,港澳特别行政区,一国两制已实现。

 

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