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名师指点化学备考:突出实际应用 知识的网络化
 
作者:佚名 来源:不详 点击数: 时间:2008-11-14 17:17:50【字体:
 
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  【命题趋势】

  近几年高考化学试题命题,总体而言具有如下特点:突出“双基”考查;增大了试题开放性;试题突出了实验能力的考查;试题注重把科技创新、生产、生活实际,与考试内容结合起来,注重对学生实际应用能力的考查。

  【备考建议】

  知识点的完善化

  教材把某些同一知识分散到不同的章节中(如氧化还原反应),或者先给出一个浅显易懂但不全面的知识(如燃烧概念),以后再去完善,这就决定了某一章节的知识(或初始知识),是不全面的。

  在复习中,要把这些分散的、不全面的知识变成集中的、全面的知识,使之较为完善。

  知识点的深化

  复习要做到从更深的层次认识和理解基础知识。途径多种多样,例如:从现象(形式)到本质、从个别到一般、从理论到实践、从定性到定量。

  知识的集成化

  可将教材的某些知识变成集成化的知识。特别在做物质推断题时,要用到集成化知识。

  知识的系统化

  将一些零碎的、分散的知识,变成全面的、集中的知识。例如,对元素化合物知识的复习,要构建两个知识系统,一是知识点系统,另一个是知识主线系统。

  知识的网络化

  如果把系统化看作是对知识的“串联”,那么网络化则可以看成是对知识的“串并联”。或者看成是将不同的知识系统进行“并联”。网络化的知识是一种整体知识,它反映了知识之间的内在联系,它是知识结构的最高层次。

 

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