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第八章  蝴蝶效应
 
作者:张少强 来源:网络 点击数: 时间:2007-7-23 21:45:28【字体:
 
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午饭后,老祖一边准备泡茶的茶具,一边问道:“小米,学了这几天,有什么收获或感受?说出来听听。”

“呵呵,老祖,我感觉确实有收获!以前我从来没想到学习目标要满足SMART原则,至于语言和生理状态,还有公开承诺书,我更是闻所未闻!不过……”小米用眼睛偷偷瞄了一眼,见老祖心情不错,就壮着胆子接着说,“……不过,我是来学英语的,老祖教的设定目标、调整身心、公开承诺,是不是和英语有点儿……有点儿不太搭边啊?”

“哈哈……”乌龟老祖爽朗地一笑,“我就料到你会有此问!之前你学的时候,嘴上说‘这秘诀真好’,可小眼睛还滴溜溜地转,一看就知道你思想上开了小差。”

“其实,我很想知道《通天秘笈》上为什么将这三条秘诀列在最前面呢?”小米道出了自己的疑惑。

老祖若有所思地看着小米,说道:“这就是《通天秘笈》的精妙之处。普通学习者学习英语,主要面临着三大难点:一是不知道自己要学什么,学到了什么,因为学英语好像没边儿没沿儿似的;二是经常是在痛苦中学英语,因为周边的每个伙伴好像学得也很难受;三是学习一段时间就撂挑子了,即使有再好的方法,学习者也无法坚持下去如何克服这三大难点,那就要靠我老龟传授的目标设定、情绪调整和公开承诺书。老祖传你的三样法宝好像和学英语没有什么关联,其实是将未来学英语过程当中最可能出现的三大问题消灭在萌芽状态个中妙处,你一定会慢慢体会到的!”

“谢谢老祖的一片苦心!我的见识实在是太少了。”小米一边致谢,一边自嘲。

“呵呵,也怨不得你。世间并没有多少人能理解这其中的‘蝴蝶效应’。”

“‘蝴蝶效应’?这是什么意思?”又听到了一个新概念,小米心想,学知识的机会又来了!

乌龟老祖先品了品刚泡好的茶,然后才不紧不慢地解释道:“所谓的蝴蝶效应,其正式名称为‘对初始条件的极端敏感性’,意思是说:一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能两周后会引起美国德克萨斯州一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反映,最终导致其他系统的极大变化。

无独有偶,享誉全球的管理学家戴明博士( W Edwards Deming )经过50多年的统计研究,也得出了一个非常相似的结论。他指出,每一个程序都有一个起点、一个终点。如果你保证该程序的前15%的正确(初始条件),那么你就至少能保证获得期望中的85%的产出。换句话说,只要专注于任何事物的第一个15%的部分,剩下的85%就不费力气

小米,一定要牢记在心,最初阶段最重要

“最初阶段最重要……蝴蝶效应……三大法宝……”小米口中喃喃自语,重复着老祖传授的知识要点,眼睛骨碌骨碌一转,突然问道:“老祖,那中国人为什么就没有意识到学英语要注意蝴蝶效应,要先掌握三大法宝呢?”

“我也不知道他们的原因。”乌龟老祖耸耸肩,补充道,“我只知道,《通天秘笈》的总则是借势借力,我们要借助各种力量来学习英语!你可以借助‘语言和生理’的力量、‘趋乐避苦’的力量、‘公开承诺’的力量,当然还有‘蝴蝶效应’中的力量。以后的英语学习,你还会了解到更多的秘诀,借助到更多的力量,而这些力量将会帮助你更快速地学好英语!”

小米仔细回味乌龟老祖的话语,若有所思地问道:“老祖,我记得您曾经说过,善于借力不仅仅是《通天秘笈》的总则,更是世间智慧的精华。刚才我们只是在谈英语学习中的‘蝴蝶效应’,是不是在其他领域也会有‘蝴蝶效应’呢?是不是我可以在更多的领域来借助其力量呢?”

“孺子可教!孺子可教!”乌龟老祖满意地点点头,“‘蝴蝶效应’当然不仅仅是应用于学英语,做其他任何事情,甚至是规划人生,也都存在着‘蝴蝶效应’西方有一首民谣说:丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位将军;伤了一位将军,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个帝国。!马蹄铁上一个钉子是否会丢失,本是初始条件的十分微小的变化,但其‘长期’效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓‘蝴蝶效应’。

中国传统中有句老话说‘三岁看大,七岁看老’,如果我们用戴明的15:85来套一下,可以发现,那句老话原来是说:可以从一个人3岁时看出其20岁时的样子;从7岁时看出其47岁时的样子。这也算是人生的‘蝴蝶效应’了!‘蝴蝶效应’可以体现在各个领域,各个方面。小米,希望你可以认真体会。”

小米望着眼前睿智的前辈,认真思考他刚才所传授的心得,突然灵光一现:“老祖传授给我的目标设定、情绪调整和公开承诺书等这三样法宝在其他许多领域都可应用,是一个人成功的必备条件无论做什么事情,都应该先完成这三件法宝!”

乌龟老祖满意地笑了。

 

 

读者朋友,请认真思考下面的问题:

1、  您在做一件事情时,会关注最初的阶段吗?

2、  您是否已经意识到,您现在的状况其实和您小时候就已经形成的思维习惯有关呢?

3、  您现在的英语状况是否和您从最初养成的英语学习习惯密不可分呢?

4、  您是否曾经意识到,无论做任何事情,设定目标、调整情绪、作出承诺书等都是必须要完成的工作呢?

5、  如果您早已意识到这一点,那么恭喜您!如果没有,那您准备如何将“蝴蝶效应”应用到自己的生活与学习中呢?

 

 

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